ABSTRACT
Se realizó este trabajo con el propósito de mostrar los resultados relacionados con la aplicación de la simulación computarizada en la asignatura "Atención de Enfermería a la Familia". La Investigación se efectuó en la Facultad de Ciencias Médicas "Julio Trigo López", durante el segundo semestre del curso 1992-1993. Se trabajó con 35 estudiantes del cuarto año de Licenciatura en Enfermería. Se elaboraron seis (6) simulaciones computarizadas y se crearon 2 instrumentos: Encuesta de opinión y Simulación escrita. Se obtuvo que el 82,4 por ciento de los estudiantes plantearon ventajas en la ejecución del programa "Simula" el 82,33 por ciento expresó un mayor aporte de conocimientos; la mayoría refirió que el método "Simula" le ofrece mayor utilidad para su evaluación final y que la retroalimentación es más elevada
Subject(s)
Humans , Algorithms , Computer Literacy , Computer-Assisted Instruction , Software , Computer SimulationABSTRACT
Se describen las características demográficas e higienicoepidemiológicas que permiten hacer el diagnóstico de salud de un área (consultorio) y se señalan los elementos que integran dichas características. Se realiza un análisis de los indicadores que se utilizan en la medición del estado de salud del individuo, la familia, la comunidad, el medio ambiente y los factores socioeconómicos que influyen en la salud del hombre. Se mencionan las ventajas del diagnóstico de salud en la atención óptima al hombre, así como la guía para hacer el diagnóstico de salud, precisando los índices de eficiencia utilizados para la dispensarización según clasificación de la población